Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het inventariseren en beoordelen van alle titels over autisme die op de markt zijn - en dat zijn er voor het Nederlandstalige gebied heel wat - groeide uiteindelijk uit tot een overzicht van publicaties voor ouders, leerkrachten en brussen. De gids bevat geen recensies of samenvattingen van de opgenomen titels, maar is opgebouwd aan de hand van een aantal criteria waarmee je als hulpverlener snel een overzicht hebt welk materiaal je aan wie kunt aanraden. Elke titel is verwerkt op een fiche. Het materiaal wordt kort omschreven (referentiegegevens, foto van de cover, enz.). Via de indexen kan je in de fiches zoeken, bijvoorbeeld op auteur, op het verstandelijk niveau, op leeftijd, enz. (Bron: www.sig-net.be)

Autisme --- Autistische kinderen. --- Bibliografieën. --- Orthopedagogics --- bibliografische instructie --- autisme --- hulpverlening --- Hulpverlening --- Publicaties --- Ouders --- Leraren --- Broers en zussen --- Brussen --- 474.23 --- Basisonderwijs --- E-learning --- Nieuwe leren --- Ontdekkend leren --- Didactische principes --- (zie ook: Elektronische leeromgevingen) --- 464 --- #KVHB:Autisme --- Kinderen met leerproblemen --- autismespectrumstoornis (ASS) --- 376.44 --- Hulpverleners --- Literatuur --- 111546.jpg --- Autisme ; bibliografieën --- Publicatie --- Leraar --- Brus --- Gesprek --- Directie --- Autismespectrumstoornis --- Psychiatry

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zowel ouders als scholen hechten steeds meer belang aan het ontwikkelen van sociale vaardigheden bij kinderen. Het vaardigmet elkaar omgaan krijgt meer maatschappelijke weerklank op school, in het bedrijfsleven, thuis. Groeipijnen in sociaal contact is gegroeid vanuit de praktijk en steunt op drie pijlers : de resultaten van de samenwerking tussen enkelescholen en psychologen, de ervaringen in het geven van scholing aan leerkrachten en het begeleiden van ouders en kinderen met socialevaardigheidstekorten.

Gedragsstoornissen. --- Ontwikkelingspsychologie --- Sociale en morele ontwikkeling. --- lager onderwijs --- maatschappelijke vorming --- sociale vaardigheden --- Didactics of social education --- Didactics of primary education --- 316.47 --- #GBIB:IDGP --- #KVHB:Onderwijspsychologie --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- #KVHB:Sociale vaardigheden --- Meichenbaum --- sociale opvoeding --- 433.4 --- basisonderwijs --- 304 --- 305.8 --- 416.23 --- berenprogrammas --- communicatie --- communicatieve vaardigheden --- hulpverlening --- ontwikkelingspsychologie kinderen --- pedagogiek --- psychologie --- sociale pedagogiek --- 416.1 --- 471.44 --- 478.9 --- Communicatie --- Emoties (Gevoelens) --- Emoties --- Meichenbaum, Donald --- Opvoeding --- Relatie ouder - kind --- Relatie ouder - school --- Sociale ontwikkeling --- Sociale opvoeding --- Sociale vaardigheden --- Sociale vaardigheden-kinderen --- Zelfbeeld --- Zelfbewustzijn --- Andragogie --- Omgangskunde --- Sociale opvoeding ; basisonderwijs --- Sociale vaardigheden ; kinderen --- 316.47 Sociale relaties --(sociologie) --- Sociale relaties --(sociologie) --- sociale, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Sociale pedagogie - Agogie --- Tot c. 13 jaar --- Communicatie ; algemeen --- Algemene kinder- en jeugdpsychologie --- Sociale en emotionele opvoeding --- Overige vormingsgebieden --- kinderen